[Legatus]

Это только при желании перевоспитываться

А без желания - переформатирование.

[gavrik]

Это только при желании перевоспитываться

А без желания - переформатирование.

"Переформатирование" обозначает лишь одно- отнятие неправедно нажитых в плотных мирах жизненных сил тонкоматериальными демоническими сущностями. По сути -рэкет и разбой.
Но это не уменьшает общее количество зла.

[Малослов]

Еще одна важная мысль для подведения итогов. Быля взята здесь.

"Христос или Будда не оставили потомкам многотомных собраний сочинений, в отличие от Маркса или Льва Толстого. Однако христианство и буддизм существуют уже тысячелетия и воспитали миллиарды поклонников, а марксизм и толстовство позорно провалились на исторической арене. Любое истинно перспективное учение является плодом тектонических движений коллективного бессознательного и не может быть вмещено в литературное наследие одного человека."

[gavrik]

Любое истинно перспективное учение является плодом тектонических движений коллективного бессознательного и не может быть вмещено в литературное наследие одного человека."

Вывод сомнительный. Я обосную почему. Невозможно абсолютно полно выразить словами внутренний мир и душевные телодвижения.В случае с Христом и Буддой вся ихняя жизнь, всё чем они являлись было выражением этого ихнего внутреннего мира. Поэтому и пишут "записанное знание-ложное знание" , а истинная передача знаний, "учительство" возможно лишь при непосредственном контакте- "сердце к сердцу". Но ведь христианство после учительства Христа, и буддизм после учительства Будды вполне себе передавались письменными источниками.
Применительно к Андрееву.Он не учительствовал. Но сумел через слово отдалённо дать почувствовать тот мир,свидетелем которого он стал. О таких говорят -вестник. Проводник во внутренние миры.

[Малослов]

Да, последующая передача происходит в том числе письменно. Но первоначальный импульс для тектонических сдвигов был дан непосредственно жизненным подвигом Учителя. Это заставило последователей записывать, вспоминать, фиксировать каждый шаг и каждое слово Подвижника.

[Раос]

"Христос или Будда не оставили потомкам многотомных собраний сочинений, в отличие от Маркса или Льва Толстого. Однако христианство и буддизм существуют уже тысячелетия и воспитали миллиарды поклонников, а марксизм и толстовство позорно провалились на исторической арене. Любое истинно перспективное учение является плодом тектонических движений коллективного бессознательного и не может быть вмещено в литературное наследие одного человека."

Вывод сомнительный. Я обосную почему. Невозможно абсолютно полно выразить словами внутренний мир и душевные телодвижения.В случае с Христом и Буддой вся ихняя жизнь, всё чем они являлись было выражением этого ихнего внутреннего мира. Поэтому и пишут "записанное знание-ложное знание" , а истинная передача знаний, "учительство" возможно лишь при непосредственном контакте- "сердце к сердцу". Но ведь христианство после учительства Христа, и буддизм после учительства Будды вполне себе передавались письменными источниками.
Применительно к Андрееву.Он не учительствовал. Но сумел отдалённо дать почувствовать тот мир,свидетелем которого он стал. О таких говорят -вестник. Проводник во внутренние миры.

А я вообще считаю, что противопоставлять Истину-записанную и Истину-прожитую совсем не корректно.
Не знаю, как у Будды, а Христос в своих проповедях регулярно отсылал к древним еврейским написанным Истинам. И либо опровергал их, либо подтверждал ими свои идеи.
То есть они служили его учению своеобразным фундаментом, были тем понятийным инструментом, благодаря которому его хоть как-то могли понять современники.
И не стоит списывать со счетов ни Марксизм, ни Толстовство. Уверен, если пошлёт Провидение в мир нового Пророка (вестника и т.д.), то он непременно будет пользоваться теми понятийными, смысловыми инструментами, которые привнесли до него в мир разные популярные учения, (в том числе и Роза Мира ) Просто наполнит их новым Смыслом и Благодатью Божией.

[Малослов]

То есть они служили его учению своеобразным фундаментом, были тем понятийным инструментом, благодаря которому его хоть как-то могли понять современники.

То есть в коллективном бессознательном должны уже до появления Учителя созреть предпосылки для тектонического сдвига. Учитель же довершает этот сдвиг транслируемой через него духовной силой. Чтобы стать таким мощным каналом трансляции духа мало пожертвовать собой, надо иметь соответствующий масштаб.

Уверен, если пошлёт Провидение в мир нового Пророка (вестника и т.д.), то он непременно будет пользоваться теми понятийными, смысловыми инструментами, которые привнесли до него в мир разные популярные учения, (в том числе и Роза Мира ) Просто наполнит их новым Смыслом и Благодатью Божией.

Плавно подходим к решающей роли личности в истории. Но еще должны быть в коллективном бессознательном предпосылки для тектонического сдвига, которые постепенно подготавливаются в том числе "писаными" учениями.